De leerlingen van het 6e leerjaar van alle Leeuwse scholen volgen dit jaar een boeiende workshop van 2 uur over het toedienen van eerste hulp. Op 9 februari zijn de leerlingen van Den Top aan de beurt. Dit educatief initiatief kadert in de context van flankerend onderwijs.
Lees verder onder ons videoverslag
Op 9 februari waren de leerlingen van Den Top aan de beurt. Dit educatief initiatief kadert in de context van flankerend onderwijs.
Flankerend onderwijs verwijst naar een reeks initiatieven en acties die door lokale overheden worden ondernomen om, in samenwerking met diverse lokale belanghebbenden, een onderwijsbeleid te ontwikkelen dat aanvullend is op het Vlaamse onderwijsbeleid. Deze lokale acties streven ernaar om het onderwijs te ondersteunen en te versterken, waarbij scholen zelf ook als belangrijke partners worden beschouwd.
Bart Keymolen, schepen van onderwijs: “De workshop, georganiseerd in samenwerking met gespecialiseerde instructeurs, biedt de leerlingen waardevolle kennis en praktische vaardigheden in noodgevallen. Het doel is om hun bewustzijn over eerste hulp te vergroten. Samen bouwen we aan een leerrijke toekomst waarin elke leerling niet alleen kennis vergaart, maar ook de vaardigheden bezit om hulp te bieden.”
In het kader van flankerend onderwijs biedt de gemeente aan alle zesdejaars van de Leeuwse scholen een reanimatiecursus aan. Het concept KIDS SAVE LIVES is eigenlijk overgewaaid uit Scandinavië. Het nut van levensreddend handelen aanleren op jonge leeftijd werpt ontegensprekelijk zijn vruchten af.
Het concept is eenvoudig :
De bedoeling is om schoolgaande kinderen vanaf 12 jaar, 2 uur per jaar op te leiden inzake reanimatie. Wanneer schoolkinderen deze training krijgen, zullen ze dit waarschijnlijk ook thuis aan hun familie leren - en het zelf nooit vergeten. We zullen niet alleen een toename zien van het aantal overlevenden van een hartstilstand , maar ook de sociale voordelen van enthousiaste en positieve jonge mensen. Ze leren anderen helpen. Schoolkinderen en leraren zijn belangrijke "multiplicatoren" in zowel de thuiskring als de openbare omgeving en zo zal dus op de langere termijn het aandeel geschoolde personen in de samenleving aanzienlijk toenemen, wat zal leiden tot minder sterftes die hadden kunnen voorkomen worden door een tijdige reanimatie.
Dit concept is al zeer succesvol in Scandinavië. In Denemarken werd aangetoond dat het aantal reanimaties van omstanders bijna verdubbelde na vijf jaar, met een drievoudige verbetering van de overleving na een hartstilstand buiten het ziekenhuis gedurende tien jaar.